学员能在拓展训练的项目中潜移默化的受到改变吗
来源：www.kmsaiheng.com发布时间：2020年07月17日
学员能在拓展训练的项目中潜移默化的受到改变吗？昆明拓展训练行业中，有很多拓宽练习教练并没有得到系统性的练习，对昆明拓展训练活动的了解十分有限，在拓宽练习活动中发挥的效果仅仅是带队完成活动的全过程，关于在每个项目后组织共享等重要环节一掠而过。这些教练们往往把目光继续在项目上，而不是练习上，一个好的拓宽练习教练，有必要正确的了解拓宽练习的价值，把拓宽练习的效果展现出来。
小编就为大家讲讲这个问题。体验式练习，又叫体验式教育，是与传统灌输式练习相对的一种教育新形式。这种练习，不是被动地“听课”承受知识，而是“体验”，是“以行获悉”，是经过亲自实践去感触、去领悟。
在“体验式练习”中，课堂不是简略的教室或讲堂，而是特别规划的教学场景。经过特定体验场景规划——户外场景、模拟沙盘、仿真练习、特定游戏、有意识的引导、有组织的互动等，让学员不得不调集全身心力量，用行动、经历、心智、感觉，全然投入到学习场景中。
昆明拓展训练公司告诉你抓取练习中出现的“事情点”（在共享中不能标准化，要善于抓练习过程中的“事情点”。这个“事情点”和练习主题有关，昆明单位拓展培训机构对此教练要坚持敏感性）。
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做好这些方面才能有更好的拓展训练效果
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教练如何来调动户外拓展的整体氛围
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